职教发展研究2024年03期
- 师资建设
- 英国职教教师《数字化教学专业能力标准》研究孙翠香;
- 职教教师企业实践何以“内化于心、外化于行”——职业发展视角的解释郝天聪;
- 农村职业学校教师数字化能力培养的动因、困境与提升路径戴维;武翠红;
- 研究探索
- 市域产教联合体的内涵与构建路径：基于制度主义理论的视角黄宁;赵蒙成;
- 职业教育产教融合中的文化冲突及其调适吴一鸣;
- 职业院校精准融入技能型社会建设的策略与途径陆俊杰;
- 基于知识图谱分析的大国工匠研究：演进脉络、主题呈现与趋势展望李名梁;黄文锦;
- 区域职教研究
- 苏锡常都市圈职教样板建设：价值贡献、现实困境和提升策略杨永年;袁建刚;
- 产教融合型企业培育和建设的现状及问题透视——以长三角地区C市为例袁晨晖;冉云芳;王雨柔;潘逸;
- 改革与发展
- 双创教育与思政教育融合发展的内在逻辑、现实困境与规范进路张辉;
- 高职教育产教融合治理机制改革探析何杨勇;
- 人工智能时代职业教育范式变革研究贾保先;
- 高职院校师德师风建设与教风学风改进的思路与举措曹晨宇;
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- 《职教发展研究》征订启事--